Организаторами игры выступили педагог дополнительного образования отдела дополнительного образования Людмила Анатольевна Синькова-Марченко и педагог организатор отдела общественно-политической и воспитательной работы Елена Геннадьевна Корчагова.
Педагоги подготовили для обучающихся насыщенную программу с элементами блиц-викторины и дебатов, направленную на развитие критического мышления и культуры цифровой безопасности у обучающихся 8–11 классов.
В ходе мероприятия кадеты разделились на команды и прошли несколько этапов. На мотивационном этапе обучающиеся узнали историю появления интернета — от запуска сети ARPANET и первой передачи данных в 1969 году до появления электронной почты и первого вируса.
В разминке «Верю — не верю» кадеты проверили свои знания о распространённых паролях, истории хакерства и уголовной ответственности за киберпреступления.
Особый интерес вызвал раунд «Кейс-детектив», где командам предлагалось разобрать реальные истории школьников, столкнувшихся с мошенниками: от «бесплатных монет» в онлайн-играх до предложений о «лёгкой подработке» с использованием банковских карт.
Обучающиеся обсудили схемы социальной инженерии, разобрали понятие «дроппер» и сформулировали алгоритм действий при столкновении с мошенником.
В финале мероприятия состоялись мини-дебаты на тему «Интернет: друг или враг?», в ходе которых команды представили аргументы в защиту своих позиций. Ведущие подвели итог: интернет — это инструмент, который открывает огромные возможности, но требует соблюдения правил цифровой безопасности.
Мероприятие стало возможностью для кадет ближе познакомиться с современными угрозами цифровой среды, узнать больше о том, как распознавать фишинг и социальную инженерию, и понять, что безопасность в интернете — в руках самого пользователя.
«Интернет — наш друг или враг?» — это не только возможность проверить свои знания, но и способ сформировать у обучающихся внимательное отношение к своему цифровому пространству, интерес к безопасному поведению в сети и ответственность за свои действия онлайн.
Подобные мероприятия способствуют расширению кругозора кадет, развитию навыков критического мышления и бережного отношения к личным данным и цифровой репутации.